乌鲁木齐多媒体讲台改变学生学习方式。传统的教学模式里学生的学习是被动的，而且承受较重的学习压力，这让许多孩子对学校学习产生厌恶情绪，老师站在自己的角度，认为让学生能够考上大学才是最终目的，忽视学生的个性发展和自我成长，在教学方式上简单粗暴，不重视学生学习积极心态的培养，导致学生没有学习的兴趣，也没有个性的发展。现在许多老师都意识到这点，重视学生在学习发现探索中的必要性，越来越多的老师趋向于培养学生自主学习的能力。
多媒体讲台最大的优势就是利用带有娱乐化的方式，引导学生自发、独立地发现问题，不论学生个体进行实验操作，还是以小组合作方式进行调查、信息搜集，都满足了学生对未知世界强烈的好奇心和新鲜感，这种并不是以结论为最终目的的探究，锻炼的使学生的动手动脑能力。换句话说，多媒体讲台教学不仅让学生可以探索新知识和获取新经验，也给予他们一种长效而丰厚的回报，那就是促进学生能力智慧的不断向前发展，实现学校教育的最终目的。
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