孙延禄所在的小组一共9人，湖北创客教育城包括孙延禄在内的5人已经成为高级技师，湖北创客教育1人已经成为技师。创客教育城“我徒弟都已经带徒弟了，甚至有的徒弟的徒弟都已经开始带徒弟了。听着像是绕口令，但是大伙都爱学了，想学了，我觉得这就是好事。”孙延禄欣慰地说道：“我有个徒弟叫徐鑫，今年35岁。他一开始进厂是当车工，他后来利用闲暇时间学习了铣工的活儿，再后来他还学习了我们磨工的活儿。我们厂提倡‘一人多能’，鼓励大伙儿多学多干。我觉得徐鑫就是一个例子。他跨工种，利用短短两年时间，已经可以独立操作而且做得比不少老人儿还像样。他现在已经达到图纸的误差控制在千分之五毫米，那是一根头发十四分之一的精确程度。”
徐鑫的“一人多能”不是个案，厂里还有很多人“能者多劳、多劳多得”。
原本只能加工圆形零部件的张兴龙工资1000多元，孩子正在读初中，高昂的学习开销让他犯了愁，“咋能多挣点钱！孩子过两年就上高中了，一直靠亲戚朋友接济也不是长事儿啊。”后来，张兴龙跨工段参与了方形零部件的加工工作。“我们厂是计件开工资，圆形加上方形的零部件老张现在都在干，现在一个月能挣3000多元，日子照以前也好过了。”孙延禄介绍道。
“单位需要，咱不能拖后腿。单位和组织给了荣誉和实惠，咱不能掉链子。不拖后腿、不掉链子的办法，就是活到老学到老。在工作中不断总结经验，在工作外也要及时掌握最新的职业技能。”孙延禄用朴实的话语阐释着职业技能培训所起的作用。
和孙延禄有着一样想法的还有另一位“全国技术能手”王琦，他是我省省级非物质文化遗产传承人。自幼与泥结缘，以家乡依安所特有的五色土为原料，潜心创作粗陶泥塑作品。记者电话采访他时，正在从景德镇返回齐齐哈尔的高速公路上。据王琦介绍，他坚持每年来“瓷都”一次交流学习，“景德镇瓷器制造工序有72道，每道都需专门的工艺师把关，我专攻的特长是画艺，其他工序我也能参与，但要达到艺术的创新与精致，终身的培训学习交流是非常必要的。”王琦说。