学钢琴作为一种优雅的乐器,受到了越来越多家长及孩子的青睐。学习钢琴不是一蹴而就的,需要一个漫长的过程。今天乌鲁木齐钢琴培训专业人员就带大家来了解下学钢琴练习中如何安排快练与慢练:
在这个过程中学习者要进行大量的练习,逐渐掌握钢琴奏的一些技能技巧。科学的练琴方法是成功的捷径之一。在钢琴练习中,方法问题尤为重要。在诸多的练习方法中,慢练、快练、慢练与快练相结合联系都是科学的联系方法之一,在练习中各自发挥着自己的作用。同样的练习,方法的不同,必然能导致练琴效果的不同。
一、慢练
(2)乌鲁木齐琴行培训班慢练的要求;慢练是将乐曲应有的速度放慢的练习。放慢的原则是放慢到每一个音都在大脑的控制下高质量的奏出。首先,每个手指在弹奏前都要做好充分的准备,可以适当加大手指的动作和力度,每一个弹奏动作都是敏捷、有力的。正确的指法、分句以及演奏习惯,都应是慢练一开始便做好的工作。
(3)要辩证的看待慢练;绝对的追求慢练是不可取的。慢速练习千万不要陷于“为慢而慢”的思维中去,如果抱着这种漫无目标的思想去慢练那是等于浪费时间。不间断的慢练会使人演奏状态不积极,视觉、听觉反应迟钝,很难产生积极的练琴效果。因此,在慢练解决了手指控制的情况下,要有意识的改变联系方法,在慢练中适当的加入快练,保持大脑的相对兴奋,确保收到良好的联系效果。
二、快练
(2)快练的要求;乌鲁木齐钢琴少儿培训老师说:从慢练进入快练要逐渐地加快。慢速联系一定要达到得心应手,演奏自如的程度,在进入逐渐加快的阶段。在练习中,无论手指、手臂在练习中受力如何,一定要坚持到底,对速度的变化也要有意识的控制,防止出现约弹越累的现象。
(3)要辩证的看待快练;快练与慢练一样也具有两面性。在快练时暴露出现的一些问题,例如漏音、快速跑动的乐句手指难以胜任等,都是由于速度加快,技术动作变形造成的。假如已经出现了这些情况,还继续追求快速的话,那就应该回到慢练,巩固正确的动作,纠正错误的动作,对手指进行正确的强化训练。
三、学钢琴练习中需要快练与慢练相结合
(2)如何做到快慢结合;快慢交替的过程应该是发现问题、解决问题的阶段。在快弹中要有意识的细心看谱,精心的慢练这时的慢练是在新的高度上的慢练,目的更加明确,对作品的理解也更加深刻,在此时发现疏漏可以进行及时补救和改进,做到稳固而知新。在之后的快练里,弹奏会更加完美,对音乐的表现力也可以达到一个新的高度。
无重点的弹奏不易解决曲子中的难点部分,因此在快慢结合里应做好针对重点的分手、分句、分声部的练习。在快慢结合中,慢练可以让练习者对触键、音色、织体等有深刻的体会,而快练可以使其对乐句的和声以及旋律的流畅性起到检验作用。把握好快慢结合的一个“度”是一个很重要的问题。