补课不仅是补成绩，更重要的是改进方法学习阅读习惯，同学们之间能够根据分析发现自己的的状况去选择的，像：网上辅导、上门辅导、一对一辅导、去辅导班辅导等多种方法可供选择。
上门辅导老师可以吸引过去的方法，并以差别化的指导，传授真正的学习经验，有些孩子觉得只要我们努力学习，学业成绩一定不差，但往往不知道，比人投入了相当大的精力，学习的作用不是要求的，而导师必须教学生学习模式和知识可以两倍的结果与一半的努力。
在以家教老师为主导的前提下，坚持学生是探究的主体，并根据教材提供的学习材料进行探究活动，随着知识的产生、形成和发展的全过程，尽量引导学生多思考，使学生学会发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。只有这样，学生才能尝到自己发现的乐趣，才能激发他们强烈的求知欲和创造欲。只有做到这一点，才能真正实现学生的积极参与。