武汉教育视频会议的发展与分类
因为不需要到特定地点上课，因此能够随时随地上课。学生亦能够透过电视广播、互联网、辅导专线、课研 社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。从狭义上来看，教育视频会议是 指由特定的教学组织机构，归纳使用必定社会时期的技能，收集、开发、设计、制作和使用各种教学资源、建构教学环境，并基于必定社会时期的技能、教育视频和教学环境为学生提供教学效劳，以及出于教学和社会化的意图进而为学生组织一些团体会议交流活动（以传统面对面方法或许以现代电子方法进行），以协助和促进学生长途学习为意图的一切实践活动的总称。在一切活动中，教员是以教学资源的方式或学习帮促者的身份与学生保持着一种准永久性分离的状态；而学生与教学组织机构（教员）或学生与学生之间将经过树立双向或多向通信机制保持即时会话。视频会议体系的种类：视频会议体系在用户组成模式上分为点对点（2人）和群组视频会议体系（多人）两种；按技能完成方法上分为模拟（如使用闭路有线电视体系完成单向视频会议）和数字（经过软硬件计算机和通讯技能完成）两种。能协助用户迅速搭建在线视频会议工作平台，轻松开启长途多方视频交流，完成在线视频交流、长途教学、长途学术交流等教学。
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