银川促销服兰州服装设计教师说课稿

银川促销服兰州服装设计教师说课稿，再现情境，以角色作为基石，是最能牵动学生情感变化的。角色决定着人的思维、情感 和语言的活动。在教学中，创设情境，利用角色效应，让学生扮演、担当特定的与教材相关的角色，让他们从自己理解的角度去学习教材内容，理解教材内容，带着情感色由被动学习转化为主动学习，在情感驱动下，学生兴奋不已。各种各样的生活角色令学生好奇，让学生在学中体验不同的生活角色，对活跃气氛，