教育的本质到底是什么？《论语·颜渊》有云：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”教育之道其实就是成全之道，教育的目的就是为了成人之美：一是成教师之美，一是成学生之美。教师和学生得以共同发展，才能形成一所品牌学校。
在实现“成己为人，成人达己”的过程中，有风雨，也有彩虹，有繁华，也有孤寂，但这群珊中师者始终乐此不疲地行走着，心无旁骛地行走着，用自己的智慧描绘着教育人生的美好明天。
今天，就让我们随同创客教育城平台一同走进这群在“多彩珊瑚 精彩人生”理念照耀下的珊瑚之师，聆听他们育人育己的教育故事。
珊瑚中学语文教师许梅成为教师的时间不长，但与每一个孩子的相遇，她都视作生命中最美好的遇见。
在许梅眼里，珊中校园是一个充满爱的世界，每一个纯真的心灵在这个世界里都能得到陶冶。在爱的熏陶下，那些曾遭受或正在遭受着心灵创伤的孩子，便能重新燃起对未来的向往。而许梅，也希望成为这份爱的传播者。
今年是许梅从教的第四个年头，也是她承担班主任工作的第一年。就在成为班主任不到两个月的时间，一天，许梅接到“紧急任务”，将有一位新同学小董转到她们班，而小董因为生病，导致下半身失去知觉，只能靠着轮椅行动。接到任务那一刻，许梅心里“咯噔”了一下——怎样才能让班上的孩子自然而然地接受小董？许梅思考了一夜。
第二天，许梅没有直接告诉大家小董的事情，而是先给同学们重温了课文《秋天的怀念》。“史铁生身残志坚，在漫长的轮椅生涯里至强至尊。”......许梅用一个个充满正能量的案例，激发起同学们的同情心与爱心，同学们纷纷表达出对史铁生的敬佩之情。
孩子们的诺言兑现了
很快到了周一，正值许梅班上的体育课，许梅经过教室时，发现班长和清洁委员“悄悄”地在教室里忙碌着……原来，她俩正在帮小董擦桌椅，摆好书本。听许老师说小董喜欢画画，还特意准备了画笔和素描本送给她。
体育课后回到教室，同学们与小董终于见面了。这个留着一头短发的女孩，有些腼腆。在许梅的鼓励下，小董做了一番简单的自我介绍，同学们给小董送上了最热烈的掌声。
这是许梅老师的语文课，在小组讨论环节，许梅看看小董，正思索着如何给她分组，能更好地帮助她。“到我们组来!”许梅正准备说点什么，副班长就带头向小董发起了邀请。“小董来我们组！”“小董，二小组欢迎你！”......小董遭到了同学们的“哄抢”，她有点不好意思地摸摸脑袋。
思索了片刻，许梅决定将小董安排在副班长的组，由于座位没有挨在一起，这一组的同学主动要求去小董的位置上讨论。于是，在许梅的课堂上，总能看到这样的画面——几个孩子围着小董站成一圈，激烈的讨论声中不乏小董和大家的欢笑。下课后，同学们还主动推着小董到美丽的校园里呼吸新鲜空气。
为了帮助小董找到自信，尽快融入这个大家庭，在班里，许梅时常当着全班的面，大声表扬小董，还鼓励同学们学习小董的勤奋与上进，小董成了班上同学争相学习的“偶像”，不少同学下课后还找到小董讨论习题，跟小董交流学习方法，这大大增强了小董的自信心，她与同学们也越发熟悉与热络起来。许梅发现，小董的笑容更加灿烂了。
唐代诗人白居易说：“感人心者，莫先乎情。”有爱心的老师，才是最好的老师，他能用爱的甘露滋润每个学生的心田，用爱的情感开启学生的心扉，传道、授业、解惑，使学生乐于接受老师的教诲。
许梅正是这样一位教师，她用爱与责任拥抱每一个学生，无论健康还是疾病，无论成绩优秀还是暂时的落后，都一视同仁，为他们开启成才之路。“只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光，只有掌握了爱的艺术，你的心血才会浇灌灿烂的希望之花。”
“没有一棵不开花的草，每棵草都有各自的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。”许梅说道。