把学生变成设计者和创客
卡魅实验室是什么？卡魅的英文缩写为“CAME”，寓意将计算机辅助制造技术和设备创造性地引入课堂，帮助每个学生释放创意并形成作品。
据卡魅实验室创始人、清华大学力学实验室的高云峰教授介绍，与其他中小学创新类课程不同，卡魅课程最大的亮点是“所想即所得”，即将电脑设计、激光切割加工技术、动手拼装及团队的竞赛、探究精神等融为一体。从一张薄薄的木板到立体的创意作品成型，学生可自主设计、切割并拼装完成。
通过社团来实现“创客梦”
在柳州第十二中学卡魅实验室里，1819班的“编程高手”郑睿子通过编程实现了房间自动开关灯的设计；1808班的“创客狂人”谭袁明杰同学设计制作风车和飞机，甚至是小动物。该校将创新实验室当作特色社团并以班级为单位深入实施，学生们每周都可以参加开设的卡魅实验课，本学期参与学生达1000多人次。
在柳东新区，我们见到了柳东新区教育局彭涛局长,他曾任市教育局原信息技术教育科科长。长期的信息化工作经历，让他成为了全市教育从电脑教室到电子白板、再到创新教育发展历程的不多见证者之一。
“我们柳东新区地处广西汽车城，是国家级的创新基地，要求我们教育部门把汽车城的教育元素融进中小学创新实践课程，注入汽车城的基因，更好地推动汽车城的发展和教育的发展。”彭局长表示，创新教育师资和培训是个突出问题，要向农村学校和薄弱地区倾斜。