【武汉音乐学院培训学院南湖花园基地】 是武汉音乐学院在南湖地区所设立的最为专业的教育机构，国家注册单位，以武汉音乐学院培训学院院外教学的形式开办的社会音乐培训非学历教育机构。是武汉音乐学院考级委员会设立在南湖的唯一中心考场。
早在建国前的东北鲁迅艺术学校一段时间，山东鱼台人张哲鸣就 在此传承传授筝艺。曹正于1950 年应聘到这个学校，在更名后 的东北音乐专科学院（沈阳音乐学校前身） 成立古琴专业。 1953 年经曹正推荐，山东赵玉斋到东北音专任教。从这以后全 国高等音乐院校才一个跟着一个成立古琴专业。1953 年河南派 曹东扶应音乐研讨所之邀，赴京变奏灌音，1954 年到河南师专 教授古琴。1955 年中央音乐学校邀山东张为昭到校教授古琴。 1956 年再聘曹东扶执教。1956 年浙江王巽之在上海音乐学校主 持古琴教学。1956 年潮州派苏文贤到沈阳音乐学校任教。1958 年后受聘广州音专。1958 年山东金灼南在南京艺术学校教授古 琴，后来定聘山东艺术学校。1959 年客家派筝人罗九香到天津 市音乐学校任教。1960 年曹东扶去四川音乐学校执教。曹正于 1964 年从沈阳调入中国音乐学校任教。另有潮州派筝人郭鹰， 山东派筝人高自成先后于1952 年、1955 年进入了上海人的共同 体乐团、总政歌舞团任专职古琴演员。郭鹰同时在上海、南京、 北京、天津市、沈阳、西安各音乐院校兼职教学。高自成于1957 年调西安音乐学校任教。到此，古琴艺术已全方位地进入了专业 音乐行列。
非官方的筝人进入了高校后，它们深感自身要等待进一步增 长。在这方面，赵玉斋是有代表性的，他以莫大的毅力不懈努力 学习，将师傅口传的筝曲、擂琴曲两百余首收拾成谱，同时学习 音乐理论和泰西乐器。他学习钢琴的烦请获得李劫夫校长的支持 。他发觉钢琴的变奏原理与古琴相仿，试将钢琴的一点变奏技法 用于古琴变奏，将山东筝曲《老八板》改编成《四段锦》：在这 首乐曲中认为合适而使用了钢琴的和音办法，初试成功。他在《 庆丰年》的创编中，又认为合适而使用了左右首交替和多声部变 奏手法。全国音协主席吕骥给与了高度名声。音乐述评家李凌在 《百姓早上出版的报纸》刊发题为《古琴变奏鼎新者》的文章， 觉得“《庆丰年》的诞生，终了了古琴单手变奏的历史。为古琴 变奏艺术的进展，开辟了一个新的时期。”后来，赵玉斋、曹正 、高自成、韩廷贵等筝人都先后晋升为教授。
70 时代，显露出来了反映时期神魂的作品，《战飓风》用 左手拇、食指捻压弦，右首摇指的扣摆手法以及迅速点弹与扫摆 手法的接合，使风声、雨声、劳动号子声此起彼落连成一片，继 续往前运用刮奏手法从筝码右面转到筝码左面的无序音高上，在 协和与不协和的音响之间互相交替，引动听众的猛烈共鸣。《雪 山春晓》在委宛悦耳的藏族声调中，使用了右首长摇接合左手大 琶音分解和弦的手法，将冰雪消融，万物复苏的天然景观与百姓 人民喜迎新春的极新状态展出了出来。表达龙梅、玉荣两位小英 雄的筝曲《草原英雄小姊妹》几乎荟萃了以上所述各一段时间的 古琴变奏技巧，如表达逝川动感的双手连接贯通琶音：左手按吟 、右首长摇的马头琴的歌唱； 左手的欢乐轻快音节与右首活泼 流畅的快四点旋律相接合； 使用扫摇、快四点、双手连抹等技 巧表达暴风雨的来到。 80 时代的新作《侗族舞蹈伴奏曲》、 《山丹丹开林檎艳艳》、《天京抒怀》、《木卡姆散序与舞蹈伴 奏曲》、《茉莉花芬芳》、等都对古琴的表达存经验有所浩博。 练习曲也在向科学化进展，如《肖邦黑键练习曲》。
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