我国古代有这样的结论 “一言可以兴邦，一言也可误国” ，充分说明口才在交际中作用重大。大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭 “战火” ，和解关系。人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。
教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。 口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个 “读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备 “三寸不烂之舌，两行伶俐之齿 ”的说话人才，你将 “打遍天下无敌手”。
由此看来，训练青少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。不仅可以帮助孩子提高语言表达能力，还能提高孩子的情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优 秀突出。
有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力。青少儿普通话与口才培训中心的老师的强调，如果想要孩子成才，那就应该从小努力培养孩子这方面的素质。
历史上，很多口若悬河、能言善辩之士，凭着一张剑舌，活跃在政治舞台上，他们有的劝阻战争，化干戈为玉帛；有的怒斥奸佞，以正气压倒歪风；有的巧设比喻，以柔克刚，争取盟友；有的反唇相讥，锦里裹针，瓦解敌阵。比如诸葛亮“舌战群儒”和“智激周瑜”就是家喻户晓老少皆知的故事。
您的孩子学习能力是否强韧？
您的孩子心理是否足够阳光？
您的孩子是否有改变命运的动力与自信？
您的小孩是否有以下问题：
1、不敢当众讲话，讲话紧张
2、性格内向，朋友少，成绩差
3、专注力薄弱，做作业时常走神
4、不敢参与班干部竞选，不能融入到集体活动中
5、不懂感恩，不体谅父母
6、没有梦想，不知道自己要做什么
您知道吗？
不管男孩儿、女孩儿，整个家庭、整个家族的命运必须由他(她)来承载。
只有孩子优 秀，您的家庭或家族才算有竞争力，才有“未来”；孩子不行，大人的所有努力都将大打折扣或等于白费。如果孩子一直成绩平平、学能低下、心理上有或多或少的非阳光成分，您作为家长，是不是应该意识到孩子存在着问题？是不是应该认识到孩子的情况不能这样一直持续下去？如果作为家长不引起重视或放任自流，加之孩子不具备自我改进的能力，很可能一步步变得不思进取、不学无术、心理更加不健康。如果成了房祖名、李天一，即使成龙、李双江挣1个亿、10个亿，是不是等于白搭！是不是很悲催！
亲爱的家长，您愿不愿意让自己的孩子成为这样的一个人：
一个自信满满站在舞台上展示自己的魅力和影响力的人
一个懂得爱和感恩的人
一个有有梦想，自动自发的努力学习的人
一个拥有良好的行为习惯、语言习惯、思维习惯和学习习惯的人！
以上这些就是我们全国少儿口才教育工作者每天奋斗的意义！
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